Cvičení pro rozvoj řeči u dětí ve věku 2-3 let

Obzvláště intenzivní je vývoj řeči dětí ve věku 2-3 let. Každý měsíc se dítě učí nová slova a fráze, rodiče s ním již mohou vést smysluplný dialog. V tomto věku je důležité sledovat shodu dětské řeči s věkovou normou a zabránit porušování.

Křečové žíly lze snadno odstranit bez chirurgického zákroku! K tomu používá mnoho Evropanů Nanovein. Podle flebologů jde o nejrychlejší a nejúčinnější metodu k odstranění křečových žil!

Nanovein je peptidový gel pro léčbu křečových žil. Je absolutně účinný v jakékoli fázi projevu křečových žil. Složení gelu obsahuje 25 výhradně přírodních léčivých složek. Za pouhých 30 dnů od užívání tohoto léku se můžete zbavit nejen příznaků křečových žil, ale eliminovat důsledky a příčinu jeho výskytu, a také zabránit opětovnému rozvoji patologie. Nanovein můžete zakoupit na webových stránkách výrobce.

Vývoj řeči u malých dětí

K vývoji řeči u malých dětí dochází postupně. Každá fáze odpovídá určitým aktivním (mluveným) a pasivním (pochopeným) slovníkům, zvukovou výslovností.

Vývoj rané řeči dítěte

Ve věku 3 let tvoří dítě určitý „základ“ řeči, na jehož základě je založen veškerý jeho další vývoj. Proto od narození musíte věnovat zvláštní pozornost rozvoji řečových dovedností dítěte.

Průměrné standardy

Od prvních měsíců života se s dítětem aktivně angažovali doma, komunikovali a komentovali své vlastní i své činy, ale ve věku 2-3 let tvoří poměrně velký pasivní slovník. Zároveň umí mluvit bez rozdílu, nepochopitelně, trhavými slovy a krátkými frázemi.

Věnujte pozornost. V tomto období se porozumění řeči rozvíjí více než jeho výslovnost.

Základní normy pro vývoj řeči dítěte ve třetím roce života:

  • Nejběžnější slova jsou substantiva a slovesa. Začíná používat přídavná jména, předložky a spojky, zájmena a příslovce.
  • Používají se jednoduché věty o 2-3 slovech. Dokáže udržovat jednoduchý dialog.
  • Zná vlastnosti objektu (velké, malé), základní barvy a tvary.
  • Chápe odvolání k němu jako dospělý.
  • Forma aktivní znalosti jazyka je vynálezem nových slov. Například lopatka může být pojmenována – lopata.
  • Výslovnost zvuku ve 3 letech zdaleka není ideální. Problémy se projevují při vyslovování pískacích a syčících zvuků „L“ a „P“. Často dochází k výměně těžko měkkých. Toto je považováno za normu pro daný věk, čistá zvuková výslovnost se vyvíjí o 5 let.

Hlavní důvody zpoždění ve vývoji řeči u dětí

Někdy se proces řečové aktivity nevyvíjí podle obecně přijímaného scénáře. Podle věku je čas, aby dítě promluvilo, ale tvrdohlavě mlčí, komunikuje prostřednictvím výrazů obličeje a gest, nebo je nesmírně neslyšitelný. Důvody pro zpožděný vývoj řeči (RR) mohou být následující:

  • Nemoc matky během těhotenství;
  • Porodní poranění;
  • Minulá onemocnění a poranění hlavy dítěte do tří let;
  • Sluchové postižení;
  • Nedostatek intenzivní komunikace s dospělým.
Nanovein  Laserová koagulace

Dechová cvičení a artikulační gymnastika

Dechová cvičení se provádějí za několika podmínek: dítě sedí s rovným hřbetem, dívá se rovně dopředu, když výdech nevyfukuje tváře. Můžete provádět dechovou a artikulační gymnastiku doma a cvičební materiály lze provádět v rámci společné práce s dítětem.

Věnujte pozornost. Artikulační gymnastika se v tomto věku vyskytuje v napodobování dospělého, většinou před zrcadlem.

Co by mohlo být důvodem ticha dítěte?

Důvody ticha dítěte mohou být:

  • malá pozornost dospělých;
  • zranění v perinatálním období a v raném dětství;
  • sluchové postižení.

Mnoho rodičů cituje skutečnost, že „příbuzný hovořil ve 4 a všechno je v pořádku s ním“. Je však třeba si uvědomit, že rozvíjení řeči dítěte je od útlého věku, protože dědičnost nehraje při její tvorbě dominantní roli a důsledky mohou být velmi žalostné. Motorická a smyslová alalia, ZRR a další poruchy řeči vyžadují neustálé korekce řečové terapie.

Co ovlivňuje vývoj řeči u dvouletého dítěte

Nejprve je ovlivněna dědičnost a přítomnost zranění během těhotenství, porodu a během raného vývoje dítěte.

Druhým důvodem je životní prostředí. Je důležité, aby dítě komunikovalo často a správně (bez prokletí). Dětská slova a fráze v tomto věku jsou přesným odrazem řeči dospělých. Proto, abyste správně rozvíjeli a obohacovali slovní zásobu dítěte, musíte pečlivě sledovat, v jakém prostředí řeči je.

Domácí úkol s dítětem

Je důležité si uvědomit, že řeč dítěte se vyvíjí zvláště intenzivně ve věku 2-3 let

Největší změny prochází řečová aktivita dítěte ve 2-3 letech. Právě v této době došlo k jejímu vytvoření, byla vyvinuta základna, na jejímž základě by se následně objevil.

Vývoj řeči malých dětí

Vývoj je komplexní a ovlivňuje mnoho oblastí. Jedná se o rozšíření slovníku a práce na zvukové výslovnosti a procesu budování koherentní řeči (monolog a dialog). Všechna stádia by měla probíhat pod rodičovským dohledem as přímou účastí dospělých.

Fonetická sluchová cvičení

Třídy pro vývoj fonémického sluchu musí být pro dítě ve známém prostředí a vždy hravou formou. Dítě by mělo pochopit, co se od něj vyžaduje, a proto je důležité mít kompetentní úvod do hry – položte správné otázky (co nejkratší a nejjednodušší).

  • Ukažte mi, odkud zvuk vychází? Dítě zavře oči a potom gestem ruky ukáže, odkud zvuk přišel.
  • Slam jako já. Opakuje počet klapek na dospělého.
  • Klapat, když uslyšíte malou vodní píseň (s-s-s). Dítě ze sady zvuků by si mělo vybrat ten, který potřebujete.

Vývoj řeči u malých dětí

K největšímu podnětu pro výskyt řeči dochází během socializace dítěte. V mateřské škole již často mluví děti, za kterými jsou tak či onak kresleny ostatní.

Věnujte pozornost. Proces formace řeči ve skupině je mnohem rychlejší než individuálně.

Gramatické rysy řeči

Za dva nebo tři roky nemá dítě prakticky žádnou gramatickou strukturu řeči. Jsou možné nové, dokonce vítané formy slov – tato vlastnost znamená, že dítě analyzuje řeč a na základě svých malých životních zkušeností se snaží najít vhodnou formu. Chyby ve skloňování a použití předložek také odpovídají věkové normě.

Jak jemné motorické dovednosti ovlivňují vývoj řeči

Jednou z technologií vývoje řeči je použití četných cvičení pro jemné motorické dovednosti rukou. Chcete-li vytvořit návrh, musíte zvládnout plánování motorů – jasně víte, co říct a v jakém pořadí. Úkoly, které vyžadují účast jemných motorických dovedností rukou, jsou primárně zaměřeny na rozvoj motorického plánování. Zavedení těchto cvičení do obecného komplexu vývoje řeči tedy přispěje k včasnému výskytu řeči u dítěte.

Nanovein  4 příčiny křečových žil

Rozvoj jemných motorických dovedností

Konzultace pro rodiče. Vývoj řeči dětí ve věku 2-3 let

Lekce by měly být krátké, divadelní a rušné hry. Nejprve je lepší připravit podrobný souhrn, aby bylo možné plán jasně sledovat a necházet o dítěti.

Ve třídě jsou velmi užitečné různé knihy pro logopedii, omalovánky a další didaktické materiály. V rozsáhlosti World Wide Web existují manuály, které lze vytisknout a použít v domácích hrách.

Další informace. Shrnutí tříd lze vidět v knize O.E. Litvinová "Projev malých dětí." Všechna cvičení v knize, která jsou sestavena jasně podle programu GEF na základě mnohaletých zkušeností autora, jsou zaměřena na stanovení výslovnosti a gramatické struktury řeči dítěte.

Naučíme vás napodobovat řeč dospělých

Pro správnou napodobení ústní řeči je důležité, aby slova mluvená dospělými zněla správně a jasně. Dítě nemusí říci tuto větu okamžitě v plném rozsahu a správně. Hlavní věc je, že i ve fuzzy výslovnosti je počet slabik zachován. Pokud si dítě vybere a vysloví jednu z několika slabik slova, nejvhodnější pro něj je porucha řeči, která by se již měla v tomto věku léčit.

Jak trénovat hlasový aparát a rozvíjet dětskou řeč

Hlasový aparát v raném věku je tvořen na základě lidových písní a pohádek. Ditties, vtipy a jiné formy songwriting obsahují velké množství pohodlně vyslovovaných samohlásek. Lidové písně pomáhají zvýšit počet slov vyslovených na jednom výdechu, zlepšit plynulost výdechu a také představit dítě ruskému folklóru.

Jak mluvit o dítěti: efektivní metody rozvoje řeči u dětí ve věku 2–3 roky

Chcete-li mluvit s dítětem, které potřebujete:

  • Nedávejte všechno podle svého prvního směřujícího gesta, ale zeptejte se: „Chceš jablko? Nebo oranžová? “ A teprve po třídění několika možností, dejte požadované, stimulující rozvoj řeči tak divadelním způsobem.
  • Každý den si s dítětem přečtěte krátké básně a zkuste je opakovat.
  • Uspořádejte pár „zvířat“ ve hře a zeptejte se: „Jak kráva říká? A co pes? A co kočka? “

Artikulační gymnastika pro rozvoj řeči u malých dětí

Artikulační gymnastika se provádí předběžným předložením cvičení dospělým. Hlavní pohyby:

  • Nafukovací tváře;
  • Úsměv;
  • Tubule (vytáhněte rty dopředu);
  • Rameno (široký jazyk na spodním rtu);
  • Trest zlobivý jazyk (horními zuby pomalu kousni jazyk).

Cvičení a hry, které pomáhají rozvíjet řeč u 2-3letých dětí

Jako cvičení a hry pro rozvoj řeči se používají děti ve věku 2-3 let:

  • onomatopoeia (zvířata, vozidla atd.);
  • doprovod řeči všech akcí dítěte;
  • Seznámení s obrázky v obrazech a v životě. Například obrázek ukazuje kočku. "Co to kočka říká?" Meow »Na procházce jsme potkali kočku. "Pamatuješ, co ta kočka říká?" atd.

Prstové hry pro rozvoj řeči u dětí ve věku 2-3 let

Ve věku tří let jsou motorické schopnosti dítěte špatně rozvíjeny.

Finger hry s dítětem

Základní cvičení prstem:

  • koza (ukazováček a prostředníček se narovnal, zbytek v pěst);
  • stůl (jedna ruka v pěst, druhá s rovnou dlaní položenou na pěst);
  • židle (jedna ruka v pěst, rovná dlaň druhé umístěná na boku první);
  • prsten (palec a ukazováček jsou spojeny do kruhu).

Rozvoj řeči s malými dětmi zabraňuje vzniku dalších závažných problémů vyžadujících konzultaci s odborníky a rozšiřuje obzory dítěte. Hlavním pravidlem zaměstnání je herní forma chování a správná řeč dospělého, na které je dítě rovné.

Střih: Koneva Elizaveta Sergeevna

Učitel základní školy první kvalifikační kategorie, defektolog.

Lagranmasade Česká republika